一、 藉由高一高二所學的基礎物理課程內容去解釋日常生活中的物理現象。

二、 利用一些科學家的生平以及科展內容讓學生學習如何在發現問題後,用有系統的思考來解決問題。

三、 藉由分組討論與上台報告,讓學生學會物理原理、發現與解釋物理現象